Ürünler - Klinik Beceriler ve Uygulamalar - Hemşire Eğitim Bebekleri - Çocuk Hemşire Eğitim Bebekleri

AC23 - Çocuk Bakıcılık Bebeği


Doll

Bu ürün hakkında daha fazla bilgi almak için bizimle temasa geçiniz

 

. Gerçek boyutta, canlı benzeri gövde uzunluğu 90 cm olan üç yaşında çocuk
. Gerçekçi eğitim bebeği pediatrik hemşirelerin eğitimi için çok sayıda bakım prosedürünün uygulanabilmesi için gereken özelliklere sahiptir
. Özel plastikten yapılmıştır ve doğal hareket sağlayan dayanıklı eklem mekanizması bulunmaktadır
. Değiştirilebilen karın duvarı çocuğun dişi veya erkek olmasını sağlar
. Dişi karın duvarında apendektomi (apandisit ameliyatı) yara izi bulunmaktadır
. Erkek karın duvarında fıtık ameliyatı izi bulunmaktadır
. Karın duvarları:

. Stoma
. PEG deliği ve suprapubik mesane pikürü
. Sağ kol IV enjeksiyon kolu ile değiştirilebilir
. Üst kollarda ve uyluklarda enjeksiyon tamponları bulunmaktadır


Genel bakım prosedürleri:


. Pansuman ve sarmadan ilaç sürme
. Günlük vücut bakımı
. Hareket ettirme, yatağa koyma ve yerleştirme
. Burun, göz ve boğaz bakımı – damlatılarak uygulanan sıvı ilaçlar dahil


Özel bakım yöntemleri:


. Lavman


. Lavaj (yıkama) lavman / tenkiye
. İntestinal tüp yerleştirme


. Kateterizasyon ve besleme

. Kateterizasyon ve dişi ve erkek genitalyaya kalıcı kateter yerleştirmenin gösterilmesi
. Burun ve ağız yoluyla mide sondasının yerleştirilmesi
. Bolus tedavisi veya pompa yoluyla gıda verilmesi


. Enjeksiyonlar ve infüzyonlar

. IM enjeksiyonu (uyluk, üst kol)
. SC enjeksiyonu (mide)
. IV enjeksiyonunun ve infüzyonunun gösterimi
. İnfüzyon ekipman bağlantısı
. IV pikür


. Lavaj (yıkama)

. Midenin yıkanması


. Yara tedavisi

. Dikişlerin alınması
. PEG bakımı
. Mide bakımı
. Alınması ve bakımı da dahil olmak üzere mesaneye suprapubik pikür
. Trakeostomi bakımı

 

Opsiyonlar
AC23/AÇocuk Bakım Bebeği, Asyalı
AC23/BÇocuk Bakım Bebeği, Siyah

 

Opsiyonel Ekstralar
ARR03023AC23 için Taşıma Çantası

 

Back Back  |  Print this page Print This page






Back Back  |  Print this page Print This page